Page 74 - 语文出版社--听说·一年级上册--教师用书

12 我和妈妈出门去

教材解析
教材解析

本课围绕“和妈妈出门”的主题编排内容，帮助学生了解常见服饰、场所、方位
的称说方式，围绕日常外出的活动展开交流，学习表达想穿什么衣服、问路与指路、
简单描述事物的方位。
本课共安排了三组词语及与之匹配的会话。第一组词语是衣服、裤子等表示服饰

的词语。第一组会话创设了女儿和妈妈坐在卧室里交流的情境，两人讨论去爷爷家应
该穿什么衣服。第二组词语是邮局、书店等常见场所的名称。第二组会话创设了男孩
和妈妈出门去书店、向路人问路的情境。第三组词语是前面、后面等表示方位的词语。
第三组会话创设了女孩和妈妈一起看学校文艺表演的情境，小月给妈妈介绍演节目的

同学是谁，在什么方位。
本课“巩固运用”部分安排了两项练习活动。第一项练习活动创设了别人向学生
问路的情境，提供了四个在指路时可能会用到的句子，引导学生进一步学习问路与指
路。第二项练习活动呈现了一幅某个街区的俯视图，让学生看图说话，描述图中的场
所及场所的方位。

教学目标
教学目标

1. 能听懂并在口语表达中使用衣服、邮局、前面等词语。
2. 能表达自己想穿什么衣服，能问路和指路，能简单描述事物的方位。

教学建议
教学建议

教学本课之前，可以准备一些班上女生穿裙子的照片，以及学校附近一定范围内
的地图，以便在教学时使用。

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