Page 50 - 语文出版社--听说·一年级上册--教师用书

8 我们爱劳动

教材解析
教材解析

本课围绕“劳动”的主题编排内容，帮助学生了解常见劳动项目的名称，并围绕
劳动的话题展开交流，与同学或家人协商分工，帮助学生养成从小爱劳动的好习惯。
本课共安排了三组词语及与之匹配的会话。第一组词语是擦黑板、扫地等学生校
园生活中常见的劳动项目。第一组会话创设了同班同学在教室里值日的情境，小杰和

小红围绕值日分工展开交流。第二组词语是做饭、洗碗等家庭生活中常见的劳动项目。
第二组会话创设了吃完饭后收拾碗筷的情境，小红主动提出帮妈妈分担家务，妈妈表
扬了小红。第三组词语是洗袜子、晾衣服等日常生活中常见的劳动项目。第三组会话
创设了家人一起做家务的情境，妈妈让小杰帮忙做家务，小杰积极响应。

本课“巩固运用”部分安排了两项练习活动，帮助学生在实践运用中牢固掌握关
于“劳动”的词语。第一项练习活动提供了做家务、校园值日等不同的情境中说的话，
引导学生学习和别人商量分工的表达。第二项练习活动安排了儿歌《劳动最光荣》，
表扬了勤劳的小动物，引导学生在积累儿歌的同时，树立“劳动最光荣”的观念。

教学目标
教学目标

1. 能听懂并在口语表达中使用擦黑板、扫地等表示劳动项目的词语。
2. 能和别人商量劳动分工，能主动提出分担劳动，能请求别人帮忙做家务。

教学建议
教学建议

教学本课之前，可以出示一些常见的劳动项目的图片、视频，引导学生说说这是
什么劳动项目，激发学生的学习兴趣，并了解学生的学习基础。

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