Page 11 - 语文出版社--听说·一年级上册--教师用书

2 开学第一天

教材解析
教材解析

本课围绕学生入学之初最常使用的词语和句子编排内容，引导学生学习向他人问
好或道别，尽快熟悉学校的交际环境，文明有礼地与他人交往。
本课共安排了三组词语和与之相应的会话。第一组词语“老师、同学”，是学生
在学校中最常用的称呼。第一组会话创设了学生向老师问好的情境，小杰和小红早上

上学时，分别用“老师好”“老师，早上好”主动向校门口的老师问好。第二组词语“学
校、教室”，是学生校园生活的主要场所。第二组会话创设了课堂开始的情境，老师
宣布上课，学生起立，师生互相问好。第三组词语“上学、放学”，是学生开学后的
日常活动。第三组会话创设了老师、同学之间道别的情境，小红主动和小杰道别，两

人再一起向老师道别。
本课“巩固运用”部分安排了两项练习活动。第一项练习活动提供了三个打招呼
时常用的句子，引导学生拓展积累多种打招呼的方式。第二项练习活动呈现了向他人
问好或道别的不同情境，引导学生结合生活实际，灵活运用本课所学，练习在不同的
情境中向不同的人问好或道别。

教学目标
教学目标

1. 能听懂并在口语表达中使用“老师、同学”等常用词语。
2. 能有礼貌地向他人问好或道别。

教学建议
教学建议

教学本课之前，可以出示事先准备好的本校学生向老师、同学问好及道别的照片
或视频，激发学生的学习兴趣，引导学生将实际生活情境与教材中的情境结合起来。

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