Page 9 - 语文出版社--听说·一年级上册--教师用书

1 我是中国人

教材解析
教材解析

本课以“我是中国人”为主题编排入学教育内容，告诉学生五星红旗、国徽、天
安门是祖国的象征，我国是一个多民族的国家，借此帮助学生尽早树立正确的国家观
念，培养学生的爱国情感，增强学生的自我身份认同。

本课内容包括四组词句。第一组为“我是中国人”“我爱中华人民共和国”两个
句子，引导学生正确认识自己的身份，表达对国家的热爱之情。第二组包括“五星红
旗”“国徽”两个词语和“我爱五星红旗”“我爱中国共产党”两个句子，帮助学生认
识中华人民共和国的象征和标志，培养对祖国、对中国共产党的感情。第三组包括“首
都”“天安门”两个词语和“我爱首都北京”“我爱北京天安门”两个句子，帮助学生
认识首都北京，激发对首都的向往与热爱。第四组为“各族人民团结友爱”“我们都

是中华民族大家庭的成员”两个句子，让学生直观地感受各民族同胞欢聚一堂的场景，
增进学生对中华民族大家庭的热爱之情。

教学目标
教学目标

1. 认识中国地图、国旗、国徽、首都、天安门等标志性事物。
2. 树立正确的有关国家的认识，感受作为中国人的自豪。

教学建议
教学建议

本课教学之初，可以结合升旗仪式等活动，或结合语文一年级上册入学教育“我
是中国人”的相关内容，让学生充分感受作为中国人的自豪，激发学生的爱国之情。

一、第一组

让学生观察教材中的插图，告诉学生这是中国地图。再让学生说说对中国地图的
印象，引导学生初步认识中国，感受中国幅员的辽阔。教师还可以出示较大、较清晰

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