Page 85 - 语文出版社--听说·一年级上册--教师用书

14 可爱的动物

教材解析
教材解析

本课围绕“动物”的主题编排内容，帮助学生了解常见动物的称说方式，交流家
里养了的动物及动物的习性、数量。
本课共安排了三组词语及与之匹配的会话。第一组词语是小猫、小狗等家养的宠
物。第一组会话创设了小红和同学在校园里聊天的情境，两人交流了自己家养的宠物。

第二组词语是鸡、鸭等常见的家养动物。第二组会话创设了小杰和妹妹在院子里看兔
子的情境，两人讨论兔子喜欢吃什么。第三组词语是牛、羊等常见牲畜。第三组会话创
设了小月和爷爷在牧场的情境，小月询问爷爷各种动物的数量，并请求爷爷带她骑马。
本课“巩固运用”部分安排了两项练习活动。第一项练习活动提供了多种询问动

物数量的方式，引导学生围绕动物展开交流。第二项练习活动是读儿歌《过桥》，帮
助学生复习和拓展与动物有关的词语和句子。

教学目标
教学目标

1. 能听懂并在口语表达中使用小猫、鸡等表示动物的词语。
2. 能说出家里养了什么动物，能描述某些动物的数量和习性。

教学建议
教学建议

教学本课之前，可以让学生观察自己家养的宠物，或是询问亲戚家养了什么动物，
了解这些动物的习性和数量。

一、词语和会话
1. 第一组。

（1）词语。
依次出示词语的图片，让学生试着说一说，再一一指着图片，示范称说动物的名

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