Page 68 - 语文出版社--听说·一年级上册--教师用书

11 多彩的课余生活

教材解析
教材解析

本课围绕“课余生活”的主题编排内容，帮助学生了解常见课外活动的称说方式，
交流平时喜欢做的事情，并邀请别人和自己一起参与课外活动。
本课共安排了三组词语及与之匹配的会话。第一组词语是画画、折纸等脑力或手
工活动。第一组会话创设课间学生在教室里聊天的情境，小杰和小红围绕喜欢的课外

活动展开交流。第二组词语是跳绳、做操等强度较低的体育活动。第二组会话创设了
下课后三位同学在教室门口交流的情境，小红邀请小杰和小浩去跳绳，小杰接受了邀
请，小浩礼貌地拒绝了。第三组词语是跑步、摔跤等强度较高的体育活动。第三组会
话创设了操场上自由活动的情境，小浩询问小杰是否有乒乓球拍，得到否定回答后，

两人去找体育老师借球拍。
本课“巩固运用”部分安排了两项练习活动。第一项练习活动引导学生学习用多
种方式介绍自己或他人感兴趣的课外活动。第二项练习活动是读儿歌《做早操》，帮
助学生复习和拓展跟“课余生活”有关的词语和句子。

教学目标
教学目标

1. 能听懂并在口语表达中使用画画、跳绳等表示课外活动的词语。
2. 能说出平时喜欢做什么，能邀请别人和自己一起做某事。

教学建议
教学建议

教学本课之前，可以播放一些学生进行课外活动的视频，引导学生将本课的内容
与自己的日常生活关联起来，激发学生的学习兴趣。

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