Page 20 - 语文出版社--听说·一年级上册--教师用书

读。）从中你发现了什么？（引导学生结合书中的插图认识词语。）
生：都是和学校有关的。
师：同学们真厉害！
教师读词语，学生跟读。自由读。

三、学习会话

师：同学们，早上你们来学校时碰到老师和同学了，你们会怎么打招呼？
生：（自由发言）
师：来看看扎西（小杰）和卓玛（小红）见到老师后是怎么打招呼的。
（出示课件）

扎西（小杰）：老师好！
李老师：你好！
卓玛（小红）：老师，早上好！
张老师：早上好！
师：你们看扎西和卓玛是不是很有礼貌呢？那如果是你，早上你来上学，在学校
门口见到了你的老师或同学，你该怎么向他们打招呼呢？（引导和示范，让学生正确

使用礼貌用语。）
（让学生进行表演）
师：同学们，放学后又该怎么跟老师或同学告别呢？你们看扎西和卓玛现在要放
学回家了，他们是怎么跟老师和同学告别的？

（出示课件）
卓玛（小红）：扎西再见！
扎西（小杰）：再见！
扎西（小杰）、卓玛（小红）：老师再见！
老师：明天见！
师：放学了，你在学校门口见到了你的老师或同学，你又该怎么向他们告别呢？

（引导学生在类似情境对话中正确使用礼貌用语。）
（让学生进行表演）

四、拓展延伸
师：要是早上上学时碰见了邻居叔叔或阿姨，你应该怎么跟他们打招呼呢？（拓

展会话，引导学生在不同情境下使用礼貌用语。）
生：叔叔早上好！ / 叔叔好！
阿姨早上好！ / 阿姨好！

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