Page 8 - 语文出版社--小初衔接--教师指导用书

四、小初衔接教材的教学任务

任务：
1. 掌握基本的识字方法，如场景识字、归类识字等。补充识字量。
2. 朗读并背诵衔接教材中的古诗词。
3. 熟读文言文，初步培养文言文语感，并借助注释和大意，理解文言文的内容。
4. 通过课文学习掌握阅读部分的各个语文要素，理解课文大意，师生共同解决思

考练习和综合运用中的问题。
5. 掌握习作方法，提高习作水平，能根据教材中的习作要求完成习作训练。
6. 在使用衔接教材的过程中，有意识地与统编初中语文教材的知识点相结合。

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