Page 13 - 高考试题分析（2026年版）物理

终将平动动能转换为重力势能，由此提高重心的高度。 在技术完美的理想

情况下，在越杆瞬间，运动员重心的高度就是越过横杆的高度，提高重心高
度最终会提高越过横杆的高度。 在撑竿跳高运动中，还有其他因素影响运

动员最终越过横杆的高度，比如运动员不是质点，在运动过程中，身体有旋
转；运动员在重心最高点需要很小的水平速度以保证过杆。 但这些因素影

响都是次要的。 本题将运动过程抽象成理想的物理过程，这些次要因素可

忽略，故最终越杆的高度取决于运动员在地面上重心的高度与通过动能势
能转换提升的高度之和。 按此思路，设提升的高度为 提，则有

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和式9 和*提 !
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解得
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式
提 9 "
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代入题给数据计算可得运动员重心提升的高度为 ' 0。 选项 7正确。

【试题亮点】

以常见的撑杆跳高运动为问题情境，设问新颖。 撑竿跳高运动的物理
问题本来很复杂，从能量转化的角度来看，涉及到生物能向机械能的转换、

撑竿弹性势能与动能的转换、运动员平动动能与重力势能的转换。 从运动
学来看，既有直线运动也有曲线运动、既有平动也有转动。 题干忽略了许

多次要因素，抓住主要因素进行设问，重点考查学生对基础知识的理解。

同时也引导学生学会从复杂的情境中，抓住主要矛盾，抽象出简单的物理
模型，从而解决实际问题。 在考查学生物理观念和科学思维的同时，也引

导学生认识到物理研究是一种对自然现象进行抽象的创造性的工作，在解

决实际问题的时候，有时需要抓住主要因素，忽略次要因素，将一个个复杂
问题抽象成简单的物理模型求解，培养学生的科学态度。 通过对撑杆跳高

体育运动中物理原理的考查，也能引导学生对体育运动的深度理解，有利
于促进学生的全面发展。

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