Page 7 - 普通话水平测试实施纲要

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普通话水平测试实施纲要

3.评分：
（1） 语音错误，每个音节扣0.1分。
（2） 语音缺陷，每个音节扣0.05分。
（3） 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上 （含1分钟），扣1分。
（二） 读多音节词语 （100个音节），限时2.5分钟，共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：
（1） 词语的 70% 选自 《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30% 选自
“表二”。
（2） 声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
（3） 上声与上声相连的词语不少于 3 个，上声与非上声相连的词语不少于 4 个，
轻声不少于3个，儿化不少于4个 （应为不同的儿化韵母）。
（4） 词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
（1） 语音错误，每个音节扣0.2分。
（2） 语音缺陷，每个音节扣0.1分。
（3） 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上 （含1分钟），扣1分。
（三） 选择判断*，限时3分钟，共10分。
1.词语判断 （10组）
（1） 目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
（2） 要求：根据 《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举 10 组普
通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
（3） 评分：判断错误，每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配 （10组）
（1） 目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
（2） 要求：根据 《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列
举10个名词和若干量词，由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
（3） 评分：搭配错误，每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断 （5组）
（1） 目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
（2） 要求：根据 《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列
举 5 组普通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人
判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
（3） 评分：判断错误，每组扣0.5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上 （含1分钟），扣1分。
答题时语音错误，每个错误音节扣0.1分；如判断错误已经扣分，不重复扣分。
（四） 朗读短文 （1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。

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