专家云集，理论实践双轨并进

本次培训特邀高校权威学者、国家普通话水平测试员、资深一线名园长及教研员组成专家团，通过政策解读、技能实操、教学示范等多维授课，直击学员语言学习与教学痛点，提供多视角解决方案。

政策引领明方向：徐欣路老师深入解读‘学前学会普通话’国家政策，明确教学方向与实施路径，为教师实践提供政策依据。

专业筑基强技能：王伟皓教授聚焦发音进阶技巧，黎昌友教授针对普通话等级测试高频语音问题拆解训练方法 —— 两位专家的授课直指“发音短板”，帮助教师夯实语言基本功。

教学实践赋新能：蔡秀萍园长示范看图讲述活动组织技巧，车飞老师结合《3-6 岁儿童学习与发展指南》拆解语言领域教学步骤，高翔园长分享绘本教学实操方法；许美琳老师的现场说课及专家点评，更让教师掌握语言活动设计的核心逻辑。

语言浸润育情怀：李洪岩教授解析语言传播的文化内涵，雷蕾老师分享“美音美语”滋养幼儿语言感知的方法，余珍有教授指导如何通过观察幼儿行为优化语言教学 —— 这些内容帮助教师从“教技能”向“育情怀”深化认知。

专家们通过案例剖析、互动模拟、现场示范等实操性教学，将理论知识转化为可复制的教学方法，让教师既能“听懂”又能“会用”。

形式创新，研修效能多维激发

本次培训跳出传统“专家讲、学员听”的单向模式，通过工作坊、沙龙、实践展示等多元形式，构建沉浸式、互动型学习场景，让研修从“被动接收”转向“主动参与”。

“工作坊”精准滴灌：中国传媒大学 10 位播音主持系博士研究生“一对一”入驻学习小组，针对学员语音作业实时点评、发音难题现场解析，通过“手把手”指导实现个性化纠音。有学员直言：“指导老师逐字纠正发音，连气息运用都讲透了，收获比预期多太多。”

学术沙龙思想碰撞：小组围绕 “如何把发音技巧融入绘本教学”“方言地区幼儿普通话启蒙难点” 等实际问题深度研讨，交流活动设计思路、破解教学困惑。成员共享经验、互提建议，让 “困惑” 变成 “方法”，激发自主探索动力。

成果展示风采绽放：各小组将所学转化为实践 —— 创编日常对话情景剧（融入幼儿生活场景）、演绎经典诵读作品，在语言艺术实践中检验发音技巧与教学创意。不少学员表示：“上台展示时更敢说了，对教学中引导孩子表达也更有信心。”

线上资源拓展视野：观摩北京市优质幼儿园语言活动示范课，借鉴先进教学方法；借助“普通话畅言APP”进行训前、训中、训后3次模拟测试，科学量化成长轨迹，学习路径清晰可见。

训后延伸，成果落地长效续航

培训终点亦是实践起点，精心设计的训后规划确保成效持续深化，培训在训后合理安排返岗实践任务。

“五个一”返岗实践工程：学员返岗后需完成组织一场语言活动展示、录制一堂幼儿语言游戏课或一个特色幼儿节目、组建一个学习工坊、举办一次“小手拉大手”（幼儿与家长）活动等在内的实践任务，推动所学转化为日常教学生产力。

持续支持机制：依托线上平台与专家资源，提供后续答疑与指导，为教师专业成长保驾护航。

硕果盈枝，扬帆起航谱新篇

结业典礼上，项目执行负责人高度肯定培训成效，殷切寄语学员成为区域推普中坚。学员代表动情分享：“这是一次规格高、接地气、解渴又鼓劲的学习之旅，我们满载而归！”通过培训管理APP上的翔实数据与典型案例，可以看到本期培训学员普通话模拟测试成绩有效提升，活动设计能力实现较大突破，为广元市学前儿童语言教育高质量发展注入强劲动能。