本任务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力，感受祖国语言文字的独特魅力，增强热爱祖国语言文字的感情。 　　本书案例旁征博引，以高中所学文言文为核心，为学生深入浅出地讲解语言文字学基础知识。其课程设计对教师讲授学术性较强的任务群，有重要启发。

本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。 　　本书案例活动设计精彩丰富，充分重视了文学作品阅读时的审美意识、艺术体验与理性理解。为教师设计课程提供了大量范本和参考资料。

本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。 　　本书课程设计充分搜罗古今中外的思辨性文本名篇，并从各个角度启发学生，提升其理性思维能力。为教师讲授本任务群提供重要参考。

本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。通过本任务群的学习，可以丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力。 　　本书课程设计极重视任务群与现实生活相结合，同时兼顾本任务群与其他任务群的联系，灵活开发和使用学习资源，注重全方位提升学生的语言能力。