本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野、形成阅读方法、提高鉴赏能力、培养阅读习惯，深入思考，形成正确的世界观、人生观、价值观。 　　本书详细分析了“整本书阅读”的历史渊源与重要意义，打通其与各任务群的联系。所选案例，构思巧妙，设计完整，充分运用多媒体手段，力求为教师打造精品范例课。

本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。 　　本书中所选案例，紧密结合现实生活，关注社会各阶层，学生的采访、调研、写作、反思，交相辉映。能够为教师授课提供重要参考。

本任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达，观察、思考不同媒介语言文字运用的现象，梳理、探究其特点和规律，提高跨媒介分享与交流的能力，提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平，以正确的价值观审视信息的思想内涵，培养求真求实的态度。 　　本书八个案例，均为真实场景中的实际任务，都是社会大众和学生日常生活的场景，以学生实践为主线，强调过程与结果的评价。教师和学生可以从中得到启示，组织好“跨媒介阅读与交流”学习任务群的教学，达成课程标准规定的学习目标。