2025年6月10日，“第五届书香校园阅读教育教学成果交流活动”暨“整本书阅读与书香校园建设创新研讨会”在京举办。中宣部印刷发行局、教育部语言文字应用研究所相关负责同志出席。语文出版社社长于春迟出席活动并捐赠2.1万套“快乐读书吧”系列图书。
响应政策勇担使命
全民阅读升级战略高度
党的二十大报告明确提出“深化全民阅读活动”，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，将阅读提升至育人战略高度。在此背景下，教育装备作为教育现代化的基础支撑，正以创新姿态赋能书香校园建设，构建“装备+阅读”的育人新生态。中国教育装备行业协会秘书长李瀛指出，教育装备需从“硬件供给”转向“育人生态构建”，通过空间升级、资源整合、技术赋能三方面创新转型，协同构建“装备—教学—阅读”一体化生态，重塑阅读场景，为校园阅读注入科技动能。
中国教育装备行业协会秘书长李瀛致辞
“一个不读书的民族是没有希望的民族，一个不好读书的国家是没有希望的国家，一个不认真读书的家庭是不合格的家庭。”教育部关心下一代工作委员会常务副主任王富深情回顾20世纪90年代初评选中小学图书馆必备书目的经历。他表示，童年时期的阅读，将为孩子打好人生的精神底色，可以让文化基因、思想力量自然融入生命。
教育部关心下一代工作委员会常务副主任王富致辞
本届书香校园阅读教育教学成果交流活动以“班班书香夯基铸魂”为主题，精准对接《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》和《全国青少年学生读书行动实施方案》，将阅读有机融入学校教育教学，倡导优质图书资源走进每一所学校每一个班级，将红色基因传承与校园阅读生态构建深度融合。围绕相关主题，语文出版社联合北京语言大学读写研究中心推出“快乐读书吧”系列丛书并举办新书发布揭幕仪式。
语文出版社“快乐读书吧”系列丛书新书发布
语文出版社社长于春迟在“快乐读书吧”新书发布仪式上介绍，为解决当前小学整本书阅读教学中读物版本混乱、效率低下的问题，该系列图书严格对标语文统编教材，秉持“无打扰阅读”理念，精选兼具经典性与文学性的篇目，注重经典性、思想性与文学性的统一，为学生提供优质资源，助力沉浸式阅读与深度思考能力培养，“让孩子静下心来，与作者对话，与自我对话，在深度阅读中提升思维品质，厚植人文底蕴”。活动现场，语文出版社通过中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会向全国100 所乡村学校、1000 个区县教研室及每年级10000名小学生教师家庭捐赠总计2.1万套“快乐读书吧”系列图书（共计46.2万册，价值1388.1万码洋）。
语文出版社通过中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会捐赠图书
新华书店总店执行董事、党委书记任江哲分享了通过网络平台搭建的全国书香校园阅读教育教学成果，以及携手出版单位，创新建设阅读空间，打造“共享书架”，设计“快乐读书吧书盒”，直击班级图书角选书难、版本参差等痛点，有效提升阅读资源利用效率。
新华书店总店执行董事、党委书记任江哲作主旨发言
创新引领阅读发展新篇
来自北京、江苏、山东、河南、内蒙古、四川、安徽、福建等十几个教育装备主管部门领导、教研专家及校长围绕“书香校园建设”展开圆桌讨论，分享区域阅读推广经验，聚焦阅读空间改造、阅读课程设计等实践成果和理念构想。江苏省邳州市教育局教研室、山东省夏津县第二实验小学、山东省平原县第一实验小学、山东省平原县第三实验小学等相关单位的教研部门负责人及校方代表以“教师整本书阅读教学交流”为主题进行探讨，聚焦如何将阅读有机融入教育教学，让阅读与本土文化深度融合，打破学科的边界，培育阅读风尚，构建书香校园。
书香校园建设交流（第一场）
书香校园建设交流（第二场）
“教师整本书阅读教学交流”环节
中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会理事长乔玉全在总结发言中强调，第五届活动将以“资源均衡化、指导专业化、评价科学化”为目标，着力推动阅读教育从“活动式开展”向“常态化育人”转型。
中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会理事长乔玉全作会议总结
本届活动由中国教育装备行业协会主办，城市教育装备工作委员会承办，新华书店总店、语文出版社、人民日报出版社、北京语言大学读写研究中心等单位协办。活动的成功举办标志着书香校园建设进入“科研引领、多方协同”的新阶段，为构建“班班有书读、人人读好书”的教育生态奠定了坚实基础。